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Немецкий язык указательные местоимения упражнения

Упражнения к теме 16 “Указательные местоимения „dieser, -e, -esˮ („этот, эта, этоˮ); „jener, -e, -esˮ („тот, та, тоˮ); „solcher, -e, -esˮ („такой, такая, такоеˮ)”

Задание 1: Выберите dieser (m, Nom.), diesen (m, Akk.), diese (f, Nom., Akk.), dieses (n, Nom, Akk.), diese (Pl., Nom, Akk.). Есть только одно правильное решение.

1. Genau Buch (n) such ich.
2. Ich kenne Mann (m) nicht.
3. Wie findet ihr Fahrt (f)?
4. Ich besuche Theater (n) gern.
5. Warum liest du Roman (m)?
6. Ich möchte junge Dame (f) kennen lernen.
7. Lehrwerk (n) ist besser mein altes.
8. Die Studenten machen immer gern Aufgabe (f).
9. Warum trägst du Rock (m)?
10. Ich verstehe dummen Witze (Pl.) nicht.
11. Mantel (m) gefällt mir besser.
12. Viele Menschen möchten Schriftsteller (m) persönlich kennen lernen.
13. Gemüse (n) ist aus Holland.
14. In Stadt (f) fahren wir jeden Sommer.
15. Bis wann soll ich Formular (n) ausfüllen.
16. Die Touristen fahren in Länder (Pl.) nicht gern.
17. Warum trägst du Brille (f)?
18. Wie lange macht ihr Übung (f)?

Задание 2: Выберите jener (m, Nom.), jenen (m, Akk.), jene (f, Nom., Akk.), jenes (n, Nom, Akk.), jene (Pl., Nom, Akk.). Есть только одно правильное решение.

1. Dieser Tisch ist zu klein. Tisch (m) ist größer.
2. Dieses Sofa gefällt mir nicht. Sofa (n) ist schöner.
3. Zeigen Sie mir bitte Mantel (m).
4. Studentin (f) antwortet richtig.
5. Man muss Lösungen (Pl.) nochmals prüfen.
6. Ich hätte gern Handy (n).
7. Bäume (Pl.) sind alt.
8. Ich möchte Wein (m) kosten.
9. Bier (n) ist besser.
10. Dieser Kühlschrank ist zu teuer. Ich möchte Kühlschrank (m) kaufen.
11. Eis (n) ist lecker.
12. Diese Bluse gefällt mir nicht. Geben Sie mir Bluse (f).

Übung 3: Выберите solcher (m, Nom.), solchen (m, Akk.), solche (f, Nom., Akk.), solches (n, Nom, Akk.), solche (Pl., Nom, Akk.). Есть только одно правильное решение.

1. Ich möchte mir schon lange Film (m) ansehen.
2. Bücher (Pl.) sind sehr interessant.
3. Wir interessieren uns für Dinge (Pl.) nicht.
4. Genau Haus (n) möchte ich haben.
5. Ab und zu kaufen wir uns Souvenirs (Pl.).
6. Ich möchte Handy (n) als Geschenk bekommen.
7. Viele Mädchen tragen Kleider (Pl.).
8. Ich hätte gern Kurort (m) besuchen.
9. Wo habt ihr Bier (n) probiert?
10. Geschichte (f) kann Sie schockieren.
11. Wo hast Du dir Mantel (m) gekauft?
12. Wir sehen Tier (n) zum ersten Mal.
13. Wetter (n) ist typisch für Österreich im Winter.
14. Wörter (Pl.) muss man lernen.
15. Wozu machst du dummen Fehler (m)?
16. Wein (m) kostet teuer.
17. Leute (Pl.) reden immer Blödsinn.
18. Ich habe Frau (f) das ganze Leben gesucht.
19. Junge (m) kann Vieles erreichen.

Источник статьи: http://ifu-institut.at/ru/online-lernen/grammatik/grammatikbungen-zu-dem-thema-16-a1

Задания для работы на уроке немецкого языка по теме “Указательные местоимения”

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для дошкольников и учеников 1–11 классов

die Wohnung, der Tisch, das Gymnasium

das Fenster, der Mantel, die Jugend

der Fluss, die Hausaufgabe, das Gebäude

die Straßenbahn, der Zug, das Museum

der Herr, das Fräulein, die Frau

Die Antwort … Schülerin ist richtig.

… Professor ist sehr streng.

Ich kenne … Dame persönlich nicht.

… Wetter gefällt mir gar nicht.

Leider habe ich … Roman nicht gelesen.

… Jacke ist zu teuer für mich.

Die Hefte gehören … Schülern.

Der Vater lobt den Sohn für … Arbeit.

Ich habe … Gedicht nicht gelernt.

… Stuhl an der Wand ist kaputt.

Допишите окончания указательных местоимений.

Auf dies… Straße befindet sich nur teurere Geschichte.

Dies… Zug aus Bremen hat zwei Minuten Verspätung.

Die Aufgabe dies… Übung ist schwer.

Die Bäume dies… Parks sind sehr alt.

Der Bruder jen… Jungen ist ein guter Sportler.

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Источник статьи: http://infourok.ru/zadaniya-dlya-raboti-na-uroke-nemeckogo-yazika-po-teme-ukazatelnie-mestoimeniya-2339576.html

Немецкий язык

Личные, притяжательные, указательные местоимения

1. Füllen Sie die Lücken aus, indem Sie das Personalpronomen im richtigen Kasus gebrauchen / Заполните пропуски, в которых употребите личное местоимение в правильном падеже:

  1. Verstehst du etwas nicht? Wir können … helfen. Frag … , wenn du etwas nicht verstehst.
  2. Ich komme wieder zu spät, hoffentlich bestraft … der Lehrer nicht.
  3. Sie sind so hilfsbereit, Herr Körner, ich danke … .
  4. – Sind Hanna und Fritz da? – Nein, ich habe … nicht gesehen. – Schade, ich muss … etwas Wichtiges sagen.
  5. Liebe Kinder, ich gratuliere … zum Anfang des Schuljahres.
  6. Renate ist schon da, hilf … bitte beim Auspacken.
  7. Das Baby weint, ich gebe … ein Fläschchen und lege … ins Bett.
  8. – Soll ich … zum Bahnhof bringen, Frau Lembke? – Nein, danke, bestellen Sie … lieber ein Taxi.
  9. Hallo, Freunde, wie geht es …? Habt … heute Abend Zeit?
  10. Haben Sie auch Husten, Herr Peters? Dann verschreibe ich … Hustensirup. In der nächsten Woche untersuche ich … noch einmal.

a) Ergänzen Sie die Personalpronomen / Вставьте личные местоимения:

  1. Ich habe … lange nicht geschrieben.
  2. Du wirst denken, ich habe … ganz vergessen.
  3. Aber glaube …, ich denke sehr oft an … .
  4. Dein Arzt sagte mir, dass er … an die Seeluft geschickt hat.
  5. Wie geht es …? Erfrischt … die Seeluft oder schadet sie …?
  6. Wenn sie … nützt und … gesund macht, dann bleib dort recht lange.
  7. Wenn du … brauchst, werde ich … sofort besuchen und … helfen, soviel ich kann.
  8. Antworte … recht bald. Ich wünsche … gute Besserung und grüße …herzlich.

b) Stellen Sie den Brief in die Mehrzahl / Поменяйте обращение в письме на множественное число:

c) Schreiben Sie diesen Brief auf folgender Weise/ Напишите это письмо со следующим обращением:

a) Ergänzen Sie die Personalpronomen / Добавьте в пропущенные места личные местоимения:

  1. Das Kind liebt seine Mutter; es gehorcht … und folgt …;
  2. es braucht … und vertraut …;
  3. es kann nicht leben ohne …;
  4. es ist immer bei …;
  5. wenn es von … getrennt ist, ruft es nach …, möchte zu … eilen und … umarmen.
  6. Es tut alles für … und möchte … nie betrüben.
  7. Es ist … dankbar und erfreut …, wo es kann.

b) Fangen Sie so an / Начните так:

Das Kind liebt seinen Vater; …

c) Und jetzt noch einmal / А теперь еще раз:

Das Kind liebt seine Eltern; …

Ersetzen Sie die Substantive durch die Personalpronomen im Akkusativ und Dativ / Замените существительные на личные местоимения в винительном и дательном падежах:

MUSTER: Ich werfe dem Bruder (Dat.) den Ball (Akk.) zu. — Ich werfe ihn (Akk.) ihm (Dat.) zu.

  1. Ich zeige dem Freund das Bild.
  2. Ich sende den Eltern eine Nachricht.
  3. Der Diplomat verrät den Feinden kein Geheimnis.
  4. Der Arzt gab dem Kranken eine Spritze.
  5. Die Bank borgt den Kunden Geld.
  6. Der Student zeigt dem Ausländer die Universität.
  7. Er hat der Mutter eine Neuigkeit mitgeteilt.
  8. Der Briefträger bringt den Leuten Briefe und Zeitungen.
  9. Die Schneiderin näht der Frau ein Kleid.
  10. Der Photograph entwickelt dem Vater die Aufnahmen.

Setzen Sie das entsprechende Possessivpronomen ein / Вставьте соответствующие притяжательные местоимения:

  1. Diese Kinder! Immer lassen sie … Spielsachen in der Küche liegen!
  2. Antonio hat schon wieder … Kuli verloren.
  3. Ihr müsst zuerst … Zimmer aufräumen.
  4. … Lehrer gibt uns immer zu viele Hausaufgaben.
  5. Sag mal, wo ist denn … Tasche?
  6. Die Oma sucht … Brille. Habt ihr sie gesehen?
  7. Das Tier kann … Schüssel (f) nicht finden.
  8. Sabine verabschiedet sich von … Eltern und verlässt … Wohnung.
  9. Wie war denn … Reise? – Schön, wir haben viel erlebt. Hier ist … Reisefotoalbum (n).
  10. Kommt … Familie auch zum Fest, Frau Stobbe? – Nein, … Kinder sind im Ausland und … Mann ist bei … Eltern.

Ich habe euch lange nicht geschrieben. Ihr werdet denken, ich habe euch ganz vergessen. Aber glaubt mir, ich denke sehr oft an euch. Euer Arzt sagte mir, dass er euch an die Seeluft geschickt hat. Wie geht es euch? Erfrischt euch die Seeluft oder schadet sie euch? Wenn sie euch nützt und euch gesund macht, dann bleibt dort recht lange. Wenn ihr mich braucht, werde ich euch sofort besuchen und euch helfen, soviel ich kann. Antwortet mir recht bald. Ich wünsche euch gute Besserung und grüße euch herzlich.

Ich habe Ihnen lange nicht geschrieben. Sie werden denken, ich habe Sie ganz vergessen. Aber glauben Sie mir, ich denke sehr oft an Sie. Ihr Arzt sagte mir, dass er Sie an die Seeluft geschickt hat. Wie geht es Ihnen? Erfrischt Sie die Seeluft oder schadet sie Ihnen? Wenn sie Ihnen nützt und Sie gesund macht, dann bleiben Sie dort recht lange. Wenn Sie mich brauchen, werde ich Sie sofort besuchen und Ihnen helfen, soviel ich kann. Antworten Sie mir recht bald. Ich wünsche Ihnen gute Besserung und grüße Sie herzlich.

  1. Ich zeige es ihm.
  2. Ich sende sie ihnen.
  3. Der Diplomat verrät es ihnen.
  4. Der Arzt gab sie ihm.
  5. Die Bank borgt es ihnen.
  6. Der Student zeigt sie ihm.
  7. Er hat sie ihr mitgeteilt.
  8. Der Briefträger bringt sie ihnen.
  9. Die Schneiderin näht es ihr.
  10. Der Photograph entwickelt sie ihm.
  1. ihre
  2. seinen
  3. euer
  4. unser
  5. deine/meine
  6. ihre
  7. seine
  8. ihren, ihre
  9. eure, unser
  10. Ihre, meine, mein, seinen.

Источник статьи: http://deutsch-sprechen.ru/uprazhneniya-12/

Упражнения по немецкому языку. Местоимения
методическая разработка по немецкому языку (5 класс)

Упражнения по немецкому языку. Местоимения

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Предварительный просмотр:

Замените подлежащее, выраженное существительным, личным местоимением. Переведите предложения:

1. Der Professor lobt die Studenten. 2. Das Buch ist interessant. 3. Die Kinder spielen im Hof. 4. Frau Wolf kauft Brot. 5. Das Mädchen ist 16 Jahre alt. 6. Der Kugelschreiber schreibt gut. 7. Der Park ist alt. 8. Die Schultasche liegt auf der Bank. 9. Die Vögel fliegen nach dem Süden. 10. Der Vater kommt von der Arbeit spät. 11. Der Bleistift ist dick und lang. 12. Der Mond ist nicht besonders weit von der Erde. 13. Das Hemd kostet 20 Mark. 14. Das Haus steht der Schule gegenüber. 15. Das Fenster ist groß und hell. 16. Die Verwandten leben auf dem Lande. 17. Die Zeitschrift hat 45 Seiten. 18. Die Versammlung beginnt um 16 Uhr. 19. Die Stadt liegt am Fluß Wolga. 20. Die Straße ist breit und lang. 21. Die Freunde gehen ins Theater. 22. Die Tafel ist sauber. Упражнение 71

Вставьте нужное личное местоимение. Переведите предложения на русский язык:

1. Auf dem Tisch liegt ein Heft. . ist blau. 2. In die Klasse kommt die Chemielehrerin. . heißt Frau Kühn. 3. Das Auditorium Nummer 14 liegt im zweiten Stock. ist groß und hell. 4. Ich habe einen Hund. heißt Rex. 5. Das Haus auf dem Marktplatz ist alt, aber . sieht schön aus. 6. Die Mutter geht früh zur Arbeit. arbeitet in der Bibliothek. 7. Der Lehrer gibt die Hausaufgabe für Donnerstag. . ist groß und nicht leicht. 8. Wir lernen in der Musikstunde ein Lied, . gefallt allen Schülern sehr gut. 9. Die Wohnung ist klein. besteht aus zwei Zimmern. 10. Im Sommer machen wir eine Reise nach Deutschland. . dauert drei Wochen. 11. Der Hut ist sehr schön und . kostet nicht viel. 12. An der Wand steht eine Couch. . ist sehr bequem. 13. Im Herbst fallen die Blätter auf die Erde. . sind rot, braun und gelb. H.Das Kind ist noch klein und lernt nicht. . geht in den Kindergarten. 15. Auf dem Lehrertisch liegt ein Kuli. . ist blau. 16. An der Haltestelle steht nur ein Mann. . wartet auf die Straßenbahn. 17. Das Kleid gefallt der Frau sehr, aber . ist sehr teuer. 18. Ich kann die Übung nicht machen, . ist zu schwer. 19. Der Zug kommt um 14 Uhr, . hat fünf Minuten Verspätung. 20. Wir alle kennen das Mädchen gut. ist die Tochter des Direktors.

Поставьте указанные в скобках личные местоимения в нужном падеже:

1. Darf ich (Sie) fragen? 2. Die Großmutter kauft (es) ein Spielzeug. Sie fragt (wir). 3. Ich bitte (du) mir zu helfen! 4. Der Dozent gibt (sie — они) die Aufgabe. 5. Der Junge schenkt (sie — она) Blumen. 6. Herr Ober, bringen Sie (wir) bitte eine Flasche Limo! 7. Meine deutsche Freundin schreibt (ich) nicht oft. 8. Der Deutschlehrer fragt (ich) neue Vokabeln. 9. Detlef ist krank, ich besuche (er) und bringe (er) die Hausaufgaben. 10. Das Lied ist wunderschön und die Kinder singen (es) sehr gern. 11. Der Vater holt (du) vom Bahnhof ab. 12. Der Bruder hilft (sie — она) bei der Arbeit. 13. Die Lehrerin sagt: „Kinder, ich bin mit (ihr) heute zufrieden.” 14. Ich wünsche (Sie) alles Gute. 15. Die Vokabeln sind schwer, aber wir sollen (sie) alle auswendig lernen. 16. Tante Emma sagt uns: „Besucht mich morgen, ich sehe (ihr) immer so gern!”

Поставьте указанное в скобках личное местоимение в нужном падеже, принимая во внимание управление предлогов:

1. Komme zu (ich) am Abend, ich warte auf (du) um acht Uhr. 2. Herr Krause ist nicht da, statt (er) hält heute Herr Maier die Vorlesung. 3. Alle können nach Hause gehen außer (Sie), Frau Schmidt. 4. Mein älterer Bruder interessiert sich für Medizin, aus (er) wird ein guter Arzt. 5. Er hat viele Freunde im Ausland und erzählt uns oft von (sie). 6. Am Tisch sitzen Karin und Heidi, Anna setzt sich zwischen (sie). 7. Die Tochter wird krank, wegen (sie) geht die Mutter zur Arbeit nicht. 8. Der Briefträger bringt ein Telegramm für (ich). 9. Der Lehrer steht vor (wir) an der Tafel und erklärt die Regel. 10. Liebe Oma und Opa, schreibt uns bitte von (ihr), von eurem Leben! 11. Ich habe nichts gegen (du) . 12. Du kannst auf (ich) immer verlassen. 13. Sabine hat eine Schwester und einen Bruder, oft geht sie mit (sie) spazieren. 14. Ich mache diese Arbeit statt (du) nicht. 15. Der Vater kommt von der Arbeit und der Sohn läuft (er) lustig entgegen. 16. Tante Erika wohnt im Dorf bei Berlin und Stefan verbringt bei (sie) einige Tage im Sommer. 17. An der ersten Bank sitzt Olaf, hinter (er) sitzt Peter. 18. Viele Studenten sind zu spät gekommen und wegen (sie) hat sich die Versammlung nicht stattgefunden. 19. Ich habe einen Freund in Leipzig und schreibe oft an (er). 20. Neben (er) gibt es noch einen Platz.

Замените определенный артикль указательными местоимениями dieser, diese, dieses:

1. die Wohnung, 2. der Tisch, 3. das Gymnasium, 4. der Mantel, 5. die Jugend, 6. das Fenster, 7. die Hausaufgaben. 8. der Fluß, 9. die Straßenbahn, 10. die Städte, 11. die Übersetzung, 12. der Zug, 13. der Lehrer, 14. das Gebäude, 15. das Museum, 16. die Sehenswürdigkeiten, 17. die Autos, 18. die Frau, 19. das Fräulein, 20. der Herr

1. dieser Wald, dieser Knabe, dieser Staat, dieser Hund, dieser Student, dieser Baum

2. diese Übung, diese Tasche, diese Antwort, diese Republik, diese Reise, diese Katze

3. diese Arbeiter, diese Bilder, diese Hausaufgaben, diese Mädchen, diese Sammlungen, diese Flugzeuge

4. dieses Lehrbuch, dieses Kleid, dieses Essen, dieses Fahrrad, dieses Gedicht, dieses Fensterchen

Вставьте указательное местоимение diese в нужном падеже:

1. Die Antwort . Schülerin ist richtig. 2. Straße führt zum Zentrum. 3. . Kinder sind noch klein und gehen in die Schule nicht. 4. In . Zeit bin ich immer zu Hause. 5. . Häusern gegenüber liegt eine schöne Grünanlage. 6. Ich kenne . Dame persönlich nicht. 7. Die Antworten . Studenten gefallen dem Professor. 8. Nehmen Sie bitte an . Bank Platz!

Вставьте указательное местоимение dieses в нужном падеже:

1. . Wetter gefallt mir gar nicht, es ist zu kalt. 2. In . Dorf verbringen wir oft unseren Urlaub. 3. Die Schulsachen . Mädchens sind in bester Ordnug. 4. Die Bibliothekarin gibt mir . Buch nur für eine Woche.

Вставьте указательное местоимение dieser в нужном падеже:

1. Monika tanzt mit . Jungen in der Disco immer gern. . Professor ist sehr streng. Die Leistungen . Sportlers sind hervorragend. Leider habe ich . Roman nicht gelesen.

Вставьте указательное местоимение jener,jene,jenes в нужном падеже;

1. . Jacke ist zu teuer für mich. 2. Die Bushaltestelle befindet sich hinter . Haus. 3. Die Hefte gehören . Schülern. 4. Die Tochter . Frau ist ordentlich und fleißig. 5. . Häuser sind schon sehr alt. 6. In . Zeitschrift gibt es einen interessanten Artikel. 7. Der Vater lobt den Sohn für . Arbeit. 8. Wir haben . Gedicht von Puschkin noch nicht gelernt. 9. Alle Rollen . Schauspielers gefallen mir gut. 10. Mein Brieffreund wohnt in Salzburg, ich bekomme oft Briefe aus . Stadt. 11. Zeigen Sie mir bitte . Handschuhe! 12. Der Junge erklärt . Herrn den Weg zum Stadtzentrum. 13. Der Verkäufer bietet . Kunden eine moderne Krawatte. 14. . Straßenbahn fahrt zur Oper nicht. 15. Die Noten . Jungen sind nicht besonders gut. 16. Die Bilder . Malers hängen in unserem Stadtmuseum. 17. Um . Baum herum stehen drei Bänke. 18. Der Dozent diktiert . Mädchen die Vokabel. 19. Die Arbeiter . Werks verdienen sehr gut. 20. Stuhl an der Wand ist kaputt.

Допишите окончания указательных местоимений:

1. Auf dies. Straße befinden sich nur teuere Geschäfte. 2. Jen. Dame in der Mitte der Gruppe ist die Tochter unseres Direktors. 3. Mein Vater war vor kurzem in Deutschland und erzählt jetzt oft von dies. Reise. 4. Mit Jen. jungen Leuten studiere ich an der Hochschule. 5. Dies. Zug aus Bremen hat zwei Minuten Verspätung. 6. Jen. Professor fragt die Studenten nicht besonders streng. 7. Die Aufgabe dies. Übung ist schwer. 8. Die Handtasche Jen. Frau paßt zu ihrem Kleid sehr gut. 9. Nach dies. Stunde dürfen alle nach Hause gehen. 10. Das Theater liegt Jen. Gebäude gegenüber. 11. Die Bäume dies. Parks sind sehr alt. 12. In Jen. Klassenzimmer stehen i sechs Schulbänke. 13. Der Bruder Jen. Jungen ist ein guter] Sportler. 14. Über dies. Schreibtisch hängt eine helle Lampe. 15. Ich kenne Jen. Herrn ausgezeichnet. 16. Viktor ist sehr gut ; in Mathematik und die Eltern freuen sich über dies. Erfolge des Sohnes. 17. Geben Sie mir bitte Jen. Kuli! 18. Der Lehrer sagt, wir sollen dies. Teil des Textes lesen und übersetzen. 19. In Jen. Dorf verbringt Familie Berger immer ihren Urlaub. 20. Das Geburtstagskind ist mit dies. Geschenk sehr zufrieden.

Вставьте неопределенные местоимения jeder, jede, jedes в нужном падеже:

1. . Bürger der Bundesrepublik hat das Recht auf Bildung und Arbeit. 2. Auf . Straße der Stadt herrscht ein großer Verkehr. 3. Der Weihnachtsmann legt. Kind ein Weihnachtsgeschenk unter den Tannenbaum. 4. . Monat besuche ich meine Großeltern im Dorf. 5. Die Jungen kauften zum Frauentag Blumen für . Mädchen ihrer Klasse. 6. Dieser Lehrer gefallt . Schüler unserer Gruppe. 7. Im Zentrum . Stadt in Deutschland steht ein Rathaus. 8.Wir kontrollieren in der Deutschstunde . Hausaufgabe. 9. . Jahr fährt die Familie Spitzer an die Ostsee. 10. Nach . Reise ins Ausland habe ich viele Eindrücke. 11. . Arbeit ist gut. 12. Über . Tisch hängt eine helle Lampe. 13. . Mädchen aus unserer Klasse kocht gern und gut. 14. Unser Lehrer Herr Müller war nicht mit . Arbeit zufrieden. 15. Neben . Wohnhaus wachsen Gras und Bäume.

Вставьте указанные в скобках неопределенные местоимения в нужном падеже, переведите предложения на русский язык:

1. Von der Reise sind wir mit . Eindrücken nach Hause gekommen (viele). 2. Vielleicht sehe ich . auf der Straße und frage ihn nach dem Weg zum Theater (jemand). 3. . Jungen unserer Klasse treiben gern Sport (alle). 4. Die Mutter kaufte . Kindern Eis (beide). 5. Die Kontrollarbeiten . Schüler waren leider sehr schlecht (einige). 6. Dieses Wort steht in . Wörterbuch (jedes). 7. Die Touristen haben in Wien . Sehenswürdigkeiten bewundert (viele). 8. Wir wiederholen in der Deutschstunde nach dem Lehrer . Satz im Chor (jeder). 9. Nur . Studenten konnten diese Arbeit erfüllen (wenige). 10. Kannst du mir 20 Mark für . Tage leihen (einige)? 11. Anna und Monika sind Freundinnen, sie lernen fleißig und die Leistungen . Mädchen in der Schule sind ausgezeichnet (beide). 12. Der Verkehr war sehr stark und . Junge brachte Frau Niedl durch die Straße (irgendeiner). 13. Der Professor sagt in der Versammlung: „Ich bin nur mit. Arbeiten zufrieden (wenige).” 14. Mir gefallt nicht. Jahreszeit, ich habe Frühling besonders gern (jede).

Вставьте соответствующее притяжательное местоимение, учитывая рдд и число подлежащего в предыдущем предложении:

1. An dieser Schulbank sitzt Peter. Das ist. Lehrbuch. 2. Das Mädchen heißt Inge. Das ist . Kugelschreiber. 3. Da kommt unsere Lehrerin Frau Kern. Das ist. Stuhl. 4. Hast du eine Zeitschrift? Ist das . Zeitschrift? 5. Wir lernen in dieser Schule. Und das ist. Klasse. 6. Mein Nachbar hat eine Katze. Das ist. Katze. 7. Die Familie Müller hat eine Wohnung. Das ist . Wohnung. 8. Mein Vater hat einen Wagen. Das ist . Wagen. 9. Das Kind hat ein Spielzeug. Das ist. Spielzeug. 10. Habt ihr keine Hausaufgabe? Hier ist . Hausaufgabe. 11. Setzen Sie sich bitte! Hier ist. Platz. 12. Onkel Ralf und Tante Paula haben zwei Kinder. . Kinder sind schon groß. 13. Ich lerne die deutsche Sprache sehr gern. Aber . Deutsch ist noch nicht besonders gut.

Поставьте притяжательное местоимение mein (meine) в нужном падеже:

1. Die Arbeit. Vaters ist sehr schwer. Bruder interessiert sich für Medizin. 2. Die Eltern . Freundin fahren in diesem Jahr nach Deutschland. 3. Alle loben . Kleid. 4. Zum Geburtstag schenke ich . Schwester einen Kuli. 5. Der Mathematiklehrer ist mit. Arbeit sehr zufrieden. 6. Vor kurzem habe ich endlich einen Brief von . Freund aus der Schweiz bekommen. 7. Er kennt. Mutter noch nicht. 8. Ich helfe immer . Eltern bei den Hausarbeiten. 9. Die Fenster . Zimmers gehen in den Garten aus. 10. Am Abend besuche ich . Freund und bringe ihm die Hausaufgaben. 11. Im Herbst erzählte ich in der Klasse von. Sommerreise an die Ostsee. 12. Die Wohnung . Großeltern liegt im zweiten Stock.

Поставьте притяжательное местоимение dein (deine) в нужном падеже:

1. Die Antwort . Schwester ist falsch. 2. Ich freue mich sehr auf . Brief. 3. Schreibe bitte von . Familie! 4. Meine Mutter arbeitet mit . Tante zusammen. 5. Die Eltern . Freundes Igor sind nicht alt. 6. Der Hund . Nachbarn bellt sehr böse. 7. Das Heft liegt in . Schulbank. 8. . Freunde gefallen mir nicht. 9. Gib mir bitte . Kugelschreiber! 10. . Eltern sehen sehr sympatisch aus. 11. Wir gratulieren dir zu . Geburtstag und wünschen dir alles Gute! 12. Wegen . Fehlers müssen wir alle noch eine Reihe von Übungen machen.

Поставьте притяжательное местоимение sein (seine) в нужном падеже;

1. . Aufsatz ist einfach einwandfrei. 2. In . Wohnung gibt es nur zwei Zimmer. 3. Oft bekommt Herr Schmiedt Post aus ..я Heimatstadt. 4. Viktor dankt dem Vater ffir .. Geschenk.1 5. Johann Wolfgang von Goethe ist ein großer deutscheil Dichter, . Gedichte und Prosawerke sind weltbekannt. 6. Kurt ist faul und das ist die Ursache . Fehler. 7. Nach . Studium wird er Tierarzt. 8. Die Arbeiter . Werkes verdienen sehr gut. 9. Der Schüler antwortet und setzt sich dann auf. Platz. 10. Er futtert . Siamkatze dreimal am Tage. 11. Die Tage . Aufenthalts in Deutschland sind leider schon zu Ende. 12. Vor . Haus liegt ein schöner Park.

Поставьте притяжательное местоимение ihr (ihre) в нужном падеже:

1. Wir gehen oft mit . Tochter spazieren. 2. . Schule befindet sich nicht weit von unserem Lyzeum. 3. Über . Tisch hängt eine helle Lampe. 4. Ich warte schon lange auf. Antwort aber sie schreibt mir nicht. 5. Nicht alle Schüler . Klasse sind fleißig. 6. Die Bluse paßt mir gut, . Preis ist auch günstig. 7. Das Auto . Mannes ist modern aber teuer. 8. Die Stadt ist groß und in . Umgebung liegen kleine Dörfer, grüne Wälder und Felder. 9. Die Großmutter kauft . Enkel zu Weihnachten ein Bilderbuch. 10. . Kinder sind schon groß und wohnen in anderen Städten. 11. Die Dame legt . Hut auf den Stuhl. 12. Helga erzählt nicht oft von . Eltern.

Поставьте притяжательное местоимение unser (unsere) в правильном падеже:

1. Das ist nicht . Fehler. . Schulgebäude gegenüber liegt ein kleiner Park. 2. Alle Schüler. Klasse interessieren sich für Kunst. 3. Dieser Sänger stammt aus . Stadt. 4. Herr Vogt verteilt uns . Kontrollarbeiten. 5. Heute besucht uns mein Onkel und die Mutter bäckt für . Gast einen Kuchen. 6. Die Touristen besichtigen sehr gerne alte Städte . Landes. 7. . Tante Emma besucht uns nicht besonders oft. 8. Die Frau . Russischlehrers unterrichtet Physik in einer anderen Schule. 9. Ich gehe mit . Hund morgens und abends spazieren. 10. In den Briefen erzähle ich meinem Brieffreund oft von . Familie. 11. Zum Lehrertag haben wir für . Lehrer Blumen gekauft. 12. Wir sind mit. Haus sehr zufrieden.

Поставьте притяжательное местоимение euer (eure) в нужном падеже:

1. Nehmt. Hefte und schreibt das Datum auf! 2. Wie lange wohnt ihr schon in . Haus? 3. Das sind Schulsachen . Kinder.

4. Ich freue mich über . Erfolge in der deutschen Sprache.

5. Kinder. Kontrollarbeiten sind heute nicht schlecht. 6. Gebt mir die Adresse . Lehrers! 7. Ihr sollt über . Sommerferien erzählen. 8. Wie heißt . Russischlehrerin? 9. An der Olympiade nehmen auch einige Schüler aus . Klasse teil.

10. . Eltern sollen morgen zur Versammlung kommen.

11. Anna und Olga, ich möchte . Vater sehen! 12. Freunde, ich bin mit. Arbeiten ganz zufrieden.

Перепишите предложения. Подчеркните одной чертой личные и двумя чертами притяжательные местоимения:

1. Helga hat heute Geburtstag. 2. Sie und ihre Mutter decken den Tisch. 3. Ihr Vater fahrt zum Supermarket und kauft ihnen Lebensmittel. 4. Die Freunde kommen und gratulieren ihr. 5. Sie bringen Geschenke für sie. 6. Ihr Bruder Kurt schenkt ihr ein Photoalbum, Anna bringt ihrer Freundin einen Kuli.

Замените в следующих предложениях выделенные существительные с притяжательными и указательными местоимениями соответствующими личными местоимениями. Переведитепредложения:

1. Die Mutter kauft meiner Freundin ein schönes Kleid. 2. Ich kenne diesen Jungen nicht. 3. Herr Lehrer ist mit unseren Kontrollarbeiten zufrieden. 4. Ich sehe deinen Freund Oleg oft in der Sporthalle. 5. Wir fahren im Sommer zu meiner Tante nach Odessa. 6. Ich habe über dieses Mädchen viel gehört. 7. Heute geht er mit seinen Freunden am Abend im Park spazieren. 8. In den Briefen erzählt Erika oft über ihre Familie. 9. Meine Heimatstadt liegt an der Wolga. 10. Den Sommer verbringt er gewöhnlich bei seinen Verwandten auf dem Lande. 11. Nina hilft immer ihrer Mutter in der Küche. 12. Diese Übung ist zu schwer für mich. 13. Werner schenkt seinem Vater zum Geburtstag einen Füller. 14. Meine Cousine will Dozentin werden. 15. Ich muß heute zu meinem Zahnarzt gehen. 16. Jener Herr dort in der Mitte ist unser Direktor. 17. Grüßen Sie Ihre Frau Mutter von mir! 18. Wir können diesen Text ohne Wörterbuch nicht übersetzen. 19. Beschreibe bitte dein Zimmer! 20. Zum Frauentag kaufen wir für unsere Klassenleiterin Blumen.

l. ваша телеграмма, 2. наша семья, 3. твоя комната, 4. его книга, 6. ее шариковая ручка, 7. моя мама, 8. наш дом, 9. Ваша работа, 10. их ответ, 11. твое имя, 12. мои родители, 13. его вопрос, 14. наши родственники, 15. ее сестра, 16. ваш учитель, 17. их улица, 18. твои школьные вещи, 19. мой город, 20. Ваше путешествие, 21. ваше желание, 22. наше общество, 23. твой класс, 24. его брат, 25. ваши отметки, 26. их дети

Вставьте притяжательные местоимения, соответствующие подлежащему. Переведите предложения:

1. Er liebt . Eltern. 2. Es liebt . Eltern. 3. Sie lieben . Eltern. 4. Sie liebt. Eltern. 5. Lieben Sie . Eltern? 6. Ich liebe . Eltern. 7. Ihr liebt . Eltern. 8. Du liebst . Eltern. 9. Wir lieben . Eltern.

Замените Genitiv существительных притяжательными местоимениями:

Образец: die Frage des Lehrers — seine Frage

1. das Kleid der Dame — die Kleider der Dame — der Hut der Dame — die Hüte der Dame — die Bluse der Dame — die Blusen der Dame — der Bruder der Damen — die Brüder der Damen — die Freundin der Damen — die Freundinnen der Damen — das Haus der Damen — die Häuser der Damen

2. der Fuß des Kindes — die Füße des Kindes — das Bild des Kindes — die Bilder des Kindes — die Schwester des Kindes — die Schwestern des Kindes — das Spiel der Kinder — die Spiele der Kinder — die Mutter der Kinder — die Mütter der Kinder — das Zimmer der Kinder — die Zimmer der Kinder

3. die Note des Lehrers — die Noten des Lehrers — der Sohn des Lehrers — die Söhne des Lehrers — die Frage des Lehrers — die Fragen des Lehrers — der Plan der Lehrer — die Pläne der Lehrer — die Zeitung der Lehrer — die Zeitungen der Lehrer — das Ziel der Lehrer — die Ziele der Lehrer

4. die Hose des Herrn — die Hosen des Herrn — der Anzug des Herrn — die Anzüge des Herrn — das Hemd des Herrn — die Hemden des Herrn — das Haus der Herren — die Häuser der Herren — die Reise der Herren — die Reisen der Herren — der Gast der Herren — die Gäste der Herren

Переведите русское местоимение «свой», «своя», «свое», «свои» соответствующим немецким притяжательным местоимением:

a) 1. Ich sehe (своего) Freund.

2. Du siehst (своего) Freund.

4. Sie sieht (своего) Freund.

6. Wir sehen (своего) Freund.

8. Sie (они) sehen (своего) Freund.

9. Sie (Вы) sehen (своего) Freund.

b) l. Ich rufe (свою) Schwester.

2. Du rufst (свою) Schwester.

4. Sie ruft (свою) Schwester.

6. Wir rufen (свою) Schwester.

7. Ihr ruft (свою) Schwester.

8. Sie (они) rufen (свою) Schwester.

9. Sie (Вы) sehen (свою) Schwester.

c) 1. Ich putze (свое) Fenster.

6. Wir putzen (свое) Fenster.

8. Sie (они) putzen (свое) Fenster.

9. Sie (Вы) putzen (свое) Fenster.

d) 1. Ich mache (свои) Hausaufgaben.

2. Du machst (свои) Hausaufgaben.

3. Er macht (свои) Hausaufgaben.

4. Sie macht (свои) Hausaufgaben.

5. Es macht (свои) Hausaufgaben.

6. Wir machen (свои) Hausaufgaben.

7. Ihr macht (свои) Hausaufgaben.

8. Sie (они) machen (свои) Hausaufgaben.

9. Sie ( Вы) machen (свои) Hausaufgaben.

Выделите отрицательные местоимения, переведите предложения на русский язык:

1. Wir wissen von dieser Reise nichts. 2. Alle sind da heuteJ niemand fehlt. 3. Der Lehrer fragt, aber keiner beantwortet] seine Fragen. 4. Ich habe dieses Buch niemandem gegeben. 5. In der Stunde erfahren die Schüler heute nichts Neues. 6. Es ist spät und wir sehen auf der Straße schon niemanden.

1. Никто не может правильно сделать это упраж-‘ нение. 2. Анна ничего не имеет против тебя. 3. В этом городе нет ничего интересного. 4. Сегодня никто не пойдет гулять. 5. Он никого не видит на улице. 6. Я этого никому не расскажу.

Неопределенно-личное местоимение man

1. Man erzählt von diesem Menschen viel Interessantes. 2. In Österreich spricht man Deutsch. 3. In unserer Familie raucht man nicht. 4. Im Gymnasium lernt man gewöhnlich zwei oder drei Fremdsprachen. 5. Man baut im Zentrum der Stadt ein schönes Hochhaus. 6. Im Sommer geht man oft baden.

1. Man soll diese Übung schriftlich machen. 2. Der Fluß ist schmutzig, man darf hier nicht baden. 3. Bis zum Stadtzentrum kann man mit der U-Bahn fahren. 4. Man muß nach dem Unterricht noch das Klassenzimmer in Ordnung bringen. 5. Auf sein Wort kann man sich immer verlassen. 6. Darf man hinaus?

Замените подлежащее неопределенно-личным местоимением та переведите предложения:

1. Die Touristen besichtigen gern die altrussischen Städte. 2. In der Deutschstunde sprechen die Schüler meistens deutsch. 3. Die Zuschauer haben während der Vorführung oft Beifall geklatscht. 4. Es ist schon dunkel draußen, wir sehen nichts. 5. Diese leichte Aufgabe erfüllen die Schüler in zehn Minuten. 6. Bei solchem kalten Wetter gehen die Menschen ohne warme Kleidung nicht auf die Straße aus. 7. Der Diensthabende macht in der Pause das Klassenfenster auf und lüftet das Klassenzimmer. 8. In Westeuropa feiern alle Weihnachten am 25. Dezember. 9. Wir unterhalten uns mit Gästen aus der Schweiz nur deutsch oder französisch. 10. In diesem Warenhaus bedienen die Verkäufer sehr schnell und freundlich.

Замените подлежащее неопределенно-личным местоимением; переведите предложения:

1. Sie soll in die Apotheke gehen und Aspirin kaufen. 2. Die Kinder sollen schon schlafen gehen. 3. Wir müssen heute noch unseren kranken Freund besuchen. 4. Ich muß die Tante um 10 Uhr vom Bahnhof abholen. 5. Am Wochenende kann die Familie auf die Datscha fahren. 6. Sie können sich im Sommer sehr gut auf dem Lande erholen. 7. Während der Stunde dürfen die Schüler nicht sprechen. 8. Rita darf heute spät ins Bett gehen.

Вставьте стоящий в скобках глагол в правильной форме; предложения переведите:

1. In dieser Bäckerei (verkaufen) man immer frisches Brot. 2. Man (lesen) die Märchen von Alexander Puschkin immer sehr gem. 3. Der Text ist sehr leicht, man (können) ihn ohne Wörterbuch übersetzen. 4. Auf dieser Baustelle (arbeiten) man von früh bis spät. 5. In Deutschland (essen) man kein Brot zu Mittag. 6. Es ist sehr still in der Klasse, heute (schreiben) man einen Aufsatz. 7. Wir haben nicht viel Zeit, man (müssen) sich beeilen. 8, Man (haben) uns von dieser Versammlung nicht mitgeteilt. 9. Im Sommer (erholen) man sehr gut am Wasser. 10. Man (vergessen) seine Kindheit nie im Leben.il. Man (sollen) diese Arbeit in zwei Stunden erledigen.

Вставьте man или Mann, переведите предложения:

1. An der Haltestelle stand nur ein . mit einem kleinen Kind. 2. Der . im hellen Anzug bestellte ein Glas Bier. 3. Es ist schon spät. darf so laut nicht sprechen. 4. Der. dort link; ist mein Onkel Peter. 5. In diesem Restaurant kocht. ausgezeichnet. 6. Ein. und eine Frau sitzen auf der Gartenbank und unterhalten sich . 7. Zum Zentrum fährt. nur 10 Minuten. 8. . muß vor der Prüfung alles noch einmal gründlich wiederholen^ 9. Der . muß jetzt aussteigen. 10. Bei kaltem Wetter zieht .J sich warm an.

1. В этой школе учат английский язык. 2. В парке с удовольствием гуляют. 3. Эту работу нужно сделать в понедельник. 4. В центре города строят новый кинотеатр. 5. Нужно хорошо подготовиться к контрольной работе. 6. Перевод трудный, его нельзя сделать без словаря. 7. В этом кафе подают отличный кофе. 8. Здесь нельзя громко разговаривать. 9. Школьные принадлежности носят обычно в портфеле. 10. На последнем ряду ничего не слышно и не видно. 11. Нужно сходить в магазин и купить булочек к чаю. 12. Произведения Льва Толстого с большим интересом читают во всем мире. 13. Этот журнал можно купить в киоске на углу. 14. В этом озере вода грязная и здесь не купаются. 15. В нашем лесу собирают много грибов и ягод.

Переведите, обращая внимание на безличное местоимение es:

‘• Es ist warm. 2. Es regnet. 3. Es dunkelt. 4. Es schneit. 5. Es ist windig. 6. Es blitzt und donnert. 7. Es friert. 8. Es ist heiß. 9- Es hagelt. 10. Es dämmert. 11. Es ist kalt.

Переведите, обращая внимание на безличное местоимение es:

1. Es ist Sonntag. 2. Es ist Mitternacht. 3. Es ist Herbst 4. Es ist 9 Uhr. 5. Es ist schon spät. 6. Es war Frühling. 7. Es is Mittag. 8. Es ist noch sehr früh.

Определите, в каких предложениях местоимение es является безличным, личным или указательным:

1. Heute ist es nicht kalt. 2. Es ist ein Mädchen. Es ist 14 Jahre alt. 3. Im Herbst regnet es oft. 4. Ich weiß es nicht. S.Wie spät ist es? Es ist gegen 7 Uhr. 6. Es wird bald dunkel. 7. Es ist ein Buch. Es ist sehr interessant. 8. Es ist Frühling. Es wird warm und es taut. 9. Wie schön ist es im Wald! 10. Es ist hier sehr lustig. 11. Im Zentrum der Stadt steht ein Denkmal, es ist eine Sehenswürdigkeit. 12.Wie geht es Ihnen? Danke, gut. Es ist alles in Ordnung. 13. In dieser Gemäldegalerie gibt es weltbekannte Kunstwerke. 14. Das Kind schläft schon. Es ist noch klein. 15. Es ist eine schwierige Aufgabe für mich.

Образуйте безличные обороты в настоящем времени со следующими существительными или прилагательными, переведите предложения:

Образец: kalt — Es ist kalt — Холодно

der Frühling — Es ist Frühling — Пришла весна.

l. dunkel 2. der Sommer 3. warm. 4. der Abend 5. kühl 6. zwölf Uhr 7. hell 8. die Nacht 9. heiß 10. der Donnerstag 11. spät 12. regnerisch 13. der Herbst 14. der Feiertag 15. halb sieben 16. der Mittag 17. der August

1. Сегодня воскресенье. 2. Гремит гром и сверкает молния. 3. Весна, уже тепло, тает. 4. Уже поздно. 5. Вчера было очень жарко. 6. Идет снег. 7. Утро, я иду в школу. 8. Зимой рано темнеет. 9. В нашем городе есть много достопримечательностей. 10. Времени еще только пять часов. 11. Идет дождь. 12. Было лето. 13. Сегодня ветрено. 14. На дворе май, 15. Прохладно. 16. Как дела? Спасибо, хорошо.

Задайте вопросы к выделенным словам, употребив вопросительные местоимения:

  1. Die Kinder spielen im Hof. 2. Das Bild hängt an der Wand. 3. Ich schreibe meinem Freund einen Brief. 4. Alle schreiben dieses Diktat. 5. Der Hund heißt Rex. 6. Mein Vater ist Chef einer Firma. 7. Die Werke dieses Schriftstellers sind weltbekannt. 8. Wolfgang ist krank, seine Freunde besuchen ihn und bringen dem Jungen Hausaufgaben. 9. Das Krokodil ist gefahrlich. 10. Diese Bluse gefallt mir nicht. П. Zum Geburtstag schenkt sie der Mutter Blumen. 12. Auf der Straße sehe ich plötzlich meine Freundin Tanja. 13. Stefan will nach der Schule Tierarzt werden. 14. Jener Herr ist unser Lehrer Herr Kohl. 15. Wir fahren in den Sommerferien aufs Land. 16. Die Schulsachen meiner Schwester sind immer in Ordnung. 17. Der Lehrer lobt die Antwort des Schülers. 18. Im Zoo leben viele exotischeTiere und Vögel. 19. Ich höre dir aufmerksam zu. 20. Frau Schulz liest die Vokabeln und wir wiederholen sie eifrig im Chor

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Данные тестовые задания разработаны в соответствии с программными требованиями. Предназначены для учащихся 5-11 классов. Содержат задания разного уровня сложности. Могут быть использованы на уроках, п.

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Предлагаю вам грамматические упражнения по немецкому языку. Данный материал будет полезен для учителей немецкого языка. Материал предназначен для учеников 7-х классов.

Комплекс упражнений по теме: Образование и употребление временных форм в немецком языке (Bildung und Gebrauch der Zeitformen im Deutschen).

Аннотация к работеДанная работа представляет цикл грамматических упражнений по теме «Passiv». Грамматика немецкого языка- это «крепкий орешек». Однако, любую грамматическую тему можно преподнест.

Тренировочные упражнения по грамматической теме Konjunktiv.

Тренировочные упражнения по грамматической теме Konjunktiv.

Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/inostrannye-yazyki/nemetskiy-yazyk/library/2019/11/15/uprazhneniya-po-nemetskomu-yazyku-0

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