Меню Рубрики

Никогда это местоимение или наречие

Какая часть речи слово «никогда»?

Слово «нико­гда» — это само­сто­я­тель­ная часть речи наре­чие, кото­рое отно­сит­ся к раз­ря­ду место­имен­ных отри­ца­тель­ных наре­чий.

Чтобы понять, какая часть речи сло­во «нико­гда» в рус­ском язы­ке, выяс­ним его общее грам­ма­ти­че­ское зна­че­ние, мор­фо­ло­ги­че­ские при­зна­ки и син­так­си­че­скую роль в пред­ло­же­нии. К при­ме­ру, неко­то­рые сло­ва рус­ско­го язы­ка обо­зна­ча­ют пред­мет (кто? чело­век, что? город) и обла­да­ют харак­тер­ны­ми для них грам­ма­ти­че­ски­ми кате­го­ри­я­ми рода, скло­не­ния, паде­жа и чис­ла. Это име­на суще­стви­тель­ные. Аналогично с этой точ­ки зре­ния иссле­ду­ем инте­ре­су­ю­щее нас сло­во.

Слово «никогда» — это наречие

Рассмотрим, что обо­зна­ча­ет и какие име­ет мор­фо­ло­ги­че­ские при­зна­ки это сло­во в выска­зы­ва­нии:

Никогда не отве­чай­те на доб­ро злом.

Это сло­во не изме­ня­ет­ся по паде­жам, чис­лам или родам. Оно при­мы­ка­ет к глаголу-сказуемому и отве­ча­ет на обсто­я­тель­ствен­ный вопрос:

Неизменяемость и выяв­лен­ные грам­ма­ти­че­ские при­зна­ки поз­во­лят опре­де­лить, что это само­сто­я­тель­ная часть речи наре­чие.

Наречие объ­еди­ня­ет мно­же­ство слов, раз­ли­ча­ю­щих­ся по зна­че­нию и мор­фо­ло­ги­че­ски­ми при­зна­ка­ми. В рус­ском язы­ке сло­ва этой части речи, обо­зна­ча­ю­щие раз­лич­ные усло­вия для совер­ше­ния дей­ствия, име­ют раз­ря­ды:

  • наре­чия вре­ме­ни (зимой, утром);
  • наре­чия цели (напе­ре­кор, в шут­ку);
  • наре­чия места (назад, дале­ко)

Это сло­во обла­да­ет отри­ца­тель­ным зна­че­ни­ем «ни разу», но кон­крет­но не обо­зна­ча­ет вре­мя выпол­не­ния дей­ствия, а толь­ко ука­зы­ва­ет на него.

Сравним со зна­ме­на­тель­ны­ми наре­чи­я­ми, кото­рые обо­зна­ча­ют вре­мя совер­ше­ния дей­ствия:

Местоименные наре­чия сопо­ста­ви­мы с место­име­ни­я­ми, кото­рые толь­ко ука­зы­ва­ют на лицо, пред­мет, при­знак или коли­че­ство. Но в отли­чие от место­име­ний наре­чие — неиз­ме­ня­е­мое сло­во, кото­рое ука­зы­ва­ет на раз­лич­ные обсто­я­тель­ства совер­ше­ния дей­ствия.

В выска­зы­ва­нии это сло­во явля­ет­ся вто­ро­сте­пен­ным чле­ном пред­ло­же­ния — обсто­я­тель­ством, кото­рое пояс­ня­ет отри­ца­тель­ное ска­зу­е­мое с части­цей «не».

Примеры

Никогда не спра­ши­вай его боль­ше об этом.

Жаль, что я не вер­нусь сюда нико­гда.

В лесу нико­гда не про­буй на вкус незна­ко­мые яго­ды и гри­бы.

Источник статьи: http://russkiiyazyk.ru/kakaya-chast-rechi/nikogda.html

Морфологический разбор «никогда»

Слово «Никогда» является существительным.

Морфологический разбор слова «никогда» производится по общеустановленной схеме. Для начала, необходимо определить части речи, затем начальную форму (вернее, единственную, так как это слово является наречием, а они, как известно, не изменяются), морфологические или словообразующие признаки. В последнюю очередь выясняется, какую синтаксическую роль в предложении или словосочетании играет это слово.

Пример морфологического разбора

Наречие НИКОГДА

  1. Часть речи наречие
  2. Начальная форма никогда
  3. Морфологические признаки неизменяемое слово
  4. Синтаксическая роль обстоятельство.

Пример: Мы никогда за эти шесть лет не были счастливы вместе, навряд ли что-то изменится за год.

А вы знаете..

Какой из вариантов правильный?
(по статистике прошлой недели только 68% ответили правильно)

Не понравилось? – Напиши в комментариях, чего не хватает.

По многочисленным просьбам теперь можно: сохранять все свои результаты, получать баллы и участвовать в общем рейтинге.

  1. 1. Игорь Проскуренко 134
  2. 2. Ксюша Ягодарова 104
  3. 3. Алсу Сакаева 88
  4. 4. Александр С 85
  5. 5. Igor S 85
  6. 6. Dark Wolf 77
  7. 7. aleqsandr sagrishvili 72
  8. 8. Даниил Васильев 67
  9. 9. Ксения @@ 60
  10. 10. Антон Кабашный 59
  1. 1. Кристина Волосочева 19,120
  2. 2. Ekaterina 18,721
  3. 3. Юлия Бронникова 18,580
  4. 4. Darth Vader 17,856
  5. 5. Алина Сайбель 16,787
  6. 6. Мария Николаевна 15,775
  7. 7. Лариса Самодурова 15,735
  8. 8. Игорь Проскуренко 15,400
  9. 9. Liza 15,165
  10. 10. TorkMen 14,876

Самые активные участники недели:

  • 1. Виктория Нойманн – подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
  • 2. Bulat Sadykov – подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
  • 3. Дарья Волкова – подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.

Три счастливчика, которые прошли хотя бы 1 тест:

  • 1. Наталья Старостина – подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
  • 2. Николай З – подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
  • 3. Давид Мельников – подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.

Карты электронные(код), они будут отправлены в ближайшие дни сообщением Вконтакте или электронным письмом.

Источник статьи: http://obrazovaka.ru/morfologicheskiy-razbor-slova/nikogda.html

Урок-дебаты «Местоимения или наречия?»

В дебатах участвуют ученики 6-х и 7-х классов. Шестиклассники пытаются доказать, что слова так, откуда, никогда, почему-то, зачем местоимения, семиклассники – что это наречия.

Цели урока: стимулировать творческую и поисковую деятельность учащихся, тщательно проработать изучаемый материал, развивать коммуникативные навыки, необходимые для общения, критическое мышление.

Сегодня мы будем говорить о словах, которые вызвали у нас затруднения при определении части речи. Мы будем спорить, ведь, как известно, в споре рождается истина, поэтому давайте вспомним правила ведения дискуссии. (Правила можно спроецировать на экран.)

1. Соблюдаем регламент и не нарушаем порядок выступлений.

2. Высказываемся ясно, понятно, свою точку зрения аргументируем.

3. Используем слова, с помощью которых пытаемся убедить оппонентов в своей правоте.

4. Следим за своей речью. Не допускается употребление слов-паразитов и ненормативной лексики.

5. На перекрестные вопросы оппонентов отвечаем четко, убедительно, спокойно.

6. Придерживаемся доброжелательного тона, не перебиваем оппонента, не выкрикиваем с места.

Дебаты – обмен мнениями, обсуждение вопроса на каком-нибудь собрании.

Оппонент – тот, кто оппонирует кому-либо, т.е. выступает с возражением кому-либо в публичной беседе, диспуте и т.д.

Аргумент – логический довод, служащий основанием доказательства.

Прежде, чем мы начнем наши дебаты (напоминаю, что дебаты – это особая форма дискуссии), давайте распределим роли.

От каждой команды прошу выделить по четыре человека для судейской коллегии. Как известно, количество судей должно быть нечетным, поэтому один человек будет следить за регламентом.

Теперь выберем секретаря, который будет заполнять протокол; количество участников в каждой команде – три человека. Одного представителя выбираем для подсчета голосов.

Остальные ребята будут зрителями. Перед вами на парте таблички с указанием команд и бланки для итогового голосования, в конце нашей дискуссии вы должны будете проголосовать за ту команду, которая, на ваш взгляд, более убедительно доказывала свою точку зрения. Ваше голосование напрямую связано с отметкой за сегодняшний урок.

Итак, напоминаю: все началось с того, что шестиклассники решили, что выделенные слова в этих предложениях местоимения, а семиклассники с ними не согласились.

(Материал дебатов проецируется на экран.)

Если нравится тебе, то делай так. (Строчка из детской песенки.)

Откуда ветер дует? (Название русской народной сказки.)

Никогда не говори никогда. (Название художественного фильма.)

Почему плачут лошади? (Название рассказа Ф.Абрамова.)

Зачем нарушил мой покой? (Строчка из песни.)

Где-то гремит война. (Название произведения В.П. Астафьева.)

В тот день, когда закончилась война. (Название стихотворения А.Твардовского.)

Отчего душа певуча. (Название стихотворения О.Мандельштама.)

Повесть о том, как поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем. (Н.В. Гоголь)

Предоставим возможность каждой команде выступить. Время для выступления – до 5 мин.

Из выступления шестиклассников

Мы считаем, что выделенные слова – это местоимения, и попытаемся сейчас это доказать. Местоимение – это часть речи, которая заменяет существительные, прилагательные, числительные, то есть указывает на предмет, качество или количество, но не называет их конкретно. Посмотрите на эти предложения. Эти слова, как местоимения, слова-указатели, а не слова-названия, конкретно что-то называющие, и их можно заменить знаменательными частями речи: делай руками махи, с какой стороны дует ветер, никогда не говори этого слова, по какой причине плачут лошади, с какой целью нарушил мой покой, за горизонтом гремит война, от любви душа певуча.

В тот денькакой? спрашиваем мы и отвечаем – «когда…». Вопрос какой? – вопрос имени прилагательного. В последнем предложении как – это относительное местоимение, которое станет вопросительным в предложении: Как поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем? Точно так же ведет себя местоимение что: Что ты делаешь? (Вопросительное.) – Я вижу, что ты делаешь. (Относительное.)

Мы не согласны с шестиклассниками, что данные слова – местоимения. Наверное, они полагают так потому, что еще не досконально изучили наречие. Мы уже выучили эту тему и можем утверждать, что для того, чтобы классифицировать данные слова как наречия, достаточно поставить к ним вопросы:

Если нравится тебе, то делай так. (Как?) Откуда ветер дует? (Откуда?) Почему плачут лошади? (Почему?) Зачем нарушил мой покой? (Зачем?) Где-то гремит война. (Где?) В тот день, когда закончилась война. (Когда?) Отчего душа певуча? (Почему?)

Кроме того, все эти слова относятся к глаголам, как и подобает наречиям. И заметьте, мы вопросы к ним ставили исключительно от глаголов. К тому же, обратите внимание, в предложении они являются обстоятельствами, как и полагается наречиям.

Уважаемые зрители! Мы просим вас проголосовать за ту команду, которая, на ваш взгляд, была убедительнее на этом этапе. Пока данные голосования вносятся в протокол, прошу зрителей высказаться по поводу услышанного.

(После выступления зрителей.)

Переходим ко второй части наших дебатов. Команды готовы предоставить второй аргумент в пользу своей точки зрения, и мы начнем с 7-го класса.

Из выступления семиклассников

У выделенных слов мы определили следующие признаки наречий:

указывают на образ действия (так), место (откуда, где-то), время (когда), причину (почему, отчего), цель (зачем). Кроме того, эти слова не изменяются, а одним из важных признаков наречия как части речи является именно неизменяемость.

Раз уж речь зашла о разрядах, то у этих слов легко определить разряды местоимений.

Если нравится тебе, то делай так так указывает, как именно надо сделать, указательное местоимение, как местоимения тот, та, то, те.

Откуда ветер дует? – с помощью слова откуда задается вопрос, значит это вопросительное местоимение, как и в предложениях: Почему плачут лошади?, Зачем нарушил мой покой?, Отчего душа певуча?

В тот день, когда закончилась война – слово когда присоединяет зависимое предложение к главному, значит, это относительное местоимение, как и в другом примере: Повесть о том, как поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем.

Где-то гремит война – место точно не указано, неопределенное местоимение.

Никогда не говори никогда – отрицательное местоимение.

Кроме того, вышеуказанные слова не обозначают признак действия, как, например, наречия быстро, давно, весело.

Уважаемые зрители! Мы просим вас проголосовать за ту команду, которая, на ваш взгляд, была убедительнее на втором этапе. Пока данные голосования вносятся в протокол, прошу зрителей высказаться по поводу услышанного.

В качестве третьего аргумента ребята обратились к орфографии. Давайте послушаем еще по одному выступлению.

Из выступления шестиклассников

К этим словам подходят некоторые правила правописания местоимений: никогда – без ударения нужно писать и, в отличие от некогда, как в отрицательных местоимениях: никто, ничто, некто, нечто. А в слове где-то суффикс -то пишется через дефис, как в местоимениях кто-то, что-то, какой-то.

Правописание приставки кое- и суффиксов -то, -либо, -нибудь через дефис касается не только местоимений, но и наречий (кое-где, кое-как, где-то, где-либо, где-нибудь), а также они могут употребляться и с другими частями речи: сядешь-то или нет.

И еще мы хотим обратить внимание на образование этих слов. Слова отчего, зачем, почему образовались путем сращения предлога и местоимения: от чего, за чем, по чему. Такие слова являются омофонами, а грамматическая омонимия возможна только между разными частями речи: Отчего ты печален? (наречие) – От чего отталкиваться? (предлог + местоимение).

УчительУважаемые зрители! Мы просим вас проголосовать за ту команду, которая, на ваш взгляд, была убедительнее на третьем этапе наших дебатов. Пока данные голосования вносятся в протокол, прошу зрителей высказаться по поводу услышанного.

А теперь прошу вас взять бланк для итогового голосования и проголосовать не за команду, а за часть речи: поставьте галочку напротив слова местоимение, если вы разделяете точку зрения шестиклассников, или напротив наречия, если вы согласны с семиклассниками.

Пока счетная комиссия подсчитывает результат голосования, послушаем выступление независимого докладчика. Прошу его внимательно послушать.

Сообщение независимого докладчика

Некоторые лингвисты считают рассматриваемые слова местоименными наречиями, так как они совмещают в себе признаки двух частей речи: местоимения и наречия. Еще их называют местоимениями-наречиями.

Как и все местоимения, они не называют признака (в данном случае признака действия), а только указывают на него, обобщают или служат для вопроса. Как наречия, они зависят от глаголов, прилагательных, наречий и в предложении являются обстоятельствами, а как местоимения, разделяются на разряды:

1) вопросительные: где, куда, откуда, когда, почему;

2) отрицательные: нигде, никуда, ниоткуда, никак, некогда, незачем;

3) неопределенные: некогда в значении «когда-то», где-то, кое-как;

4) указательные: там, туда, сюда, здесь, так, затем, потому;

5) определительные: везде, всюду, всегда, иногда и др.

Подведем итоги нашей работы. Предоставим слово членам судейской коллегии.

Судьи комментируют зафиксированные аргументы и контраргументы, а также оглашают результаты голосования на промежуточных этапах и в конце игры. По окончании дебатов называется команда-победительница.

Оценку можно поставить секретарю за умение сжато записывать основные мысли докладчиков.

С.М. ВОВК,
пос. Софрино,
Московская обл.

Источник статьи: http://rus.1sept.ru/view_article.php?id=200901606

Adblock
detector