Меню Рубрики

Окончание причастий в творительном падеже

Склонение причастий

Причастия делятся на действительные и страдательные, страдательные причастия имеют полную и краткую форму, действительные — только полную. Все полные причастия склоняются, то есть изменяются по родам, числам и падежам. Падежные окончания у полных причастий такие же, как и у прилагательных.

Краткие страдательные причастия не изменяются по падежам (не склоняются).

Падежные окончания причастий

Муж. род Жен. род Ср. род Мн. число
И. какой? -ИЙ,
-ЫЙ
какая? -АЯ какое? -ОЕ,
-ЕЕ
какие? -ИЕ,
-ЫЕ
Р. какого? -ОГО,
-ЕГО
какой? -ОЙ,
-ЕЙ
какого? -ОГО,
-ЕГО
каких? -ИХ,
-ЫХ
Д. какому? -ОМУ,
-ЕМУ
какой? -ОЙ,
-ЕЙ
какому? -ОМУ,
-ЕМУ
каким? -ИМ,
-ЫМ
В. какой?
какого?
-ИЙ,
-ЫЙ,
-ОГО,
-ЕГО
какую? -УЮ какое? -ОЕ,
-ЕЕ
какие?
каких?
-ИХ,
-ЫХ,
-ИЙ,
-ЫЙ
Т. каким? -ИМ,
-ЫМ
какой? -ОЙ,
-ЕЙ
каким? -ИМ,
-ЫМ
какими? -ИМИ,
-ЫМИ
П. о каком? -ОМ,
-ЕМ
о какой? -ОЙ,
-ЕЙ
о каком? -ЕМ,
-ОМ
о каких? -ИХ,
-ЫХ

Винительный падеж причастий мужского рода и множественного числа совпадает по форме с именительным , если причастие относится к неодушевлённому существительному:

вижу отъезжающий поезд (В. п.) – отъезжающий поезд (И. п.),

вижу испачканные ботинки (В. п.) – испачканные ботинки (И. п.).

Винительный падеж причастий мужского рода и множественного числа совпадает по форме с родительным , если причастие относится к одушевлённому существительному:

вижу убегающего медведя (В. п.) – нет убегающего медведя (Р. п.),

вижу играющих медвежат (В. п.) – нет играющих медвежат (Р. п.).

Источник статьи: http://izamorfix.ru/rus/morfologiya/sklonenie_prichastiy.html

Окончания причастий: правописание

Как написать: за пятновыводящ… раствором, без чистящ… средства, с отбедливающ… пастой? Если есть проблема с постановкой пропущенных окончаний, то необходимо изучить эту тему.

Окончание причастий и прилагательных – одна орфограмма

Хотя правописание окончаний причастий является одной из самых проблемных орфограмм, однако правило выбора для неё очень простое – такое же, как и правописания окончаний прилагательных:

  • Окончания прилагательных и всех согласуемых частей речи нужно проверять по вопросу. В окончании могут быть гласные -о, -ы после основы на твёрдый согласный, -е, -и после мягких и шипящих согласных. Например: около (какого?) высокого забора; писать (каким?) синим карандашом, умиляться (какой?) спящей кошкой.

  • Внимание! Нельзя проверять вопросом формы прилагательных и согласуемых частей речи мужского рода единственного числа именительного падежа.

Итак, окончание причастий и прилагательных пишутся по одному и тому же правилу. Хотя не только они, так пишутся все окончания согласуемых частей речи, отвечающих на вопросы: какой? чей?

Падежные окончания причастий

окончания причастий в мужском и среднем роде в ед.числе

нет чистящего средства, пятновыводящего раствора

к чистящему средству, пятновыводящему раствору

увидел чистящее средство, пятновыводящий раствор

с чистящим средством, пятновыводящим раствором

о чистящем средстве, пятновыводящем растворе

окончания причастий в женском роде в ед. числе

нет отбеливающей пасты

к отбеливающей пасте

увидел отбеливающую пасту

с отбеливающей пастой

об отбеливающей пасте

окончания причастий во множеств. числе

нет дезинфицирующих средств

к дезинфицирующим средствам

увидел дезинфицирующие средства

с дезинфицирующими средствами

о дезинфицирующих средствах

Практическое задание № 1

Теперь, когда известно, как нужно писать окончание причастий, правило понятно, можно приступить к практической части. Пока обратимся только к словосочетаниям, так как в предложениях нужно уметь находить главное слово, к которому относится причастие. Вставьте пропущенные гласные в окончаниях причастий:

  • О летающ. мотыльке.
  • За отнят… игрушку.
  • К сидящ… малышке.
  • Ребят, рассказывающ… о путешествии.
  • От растревоженн… улья.
  • Народы, борющ…ся за свободу.
  • Из блюдечка, опрокинут… котёнком.
  • Плескавш…ся волну.
  • Вопрос ставится к причастию от главного слова

    Чтобы правильно написать гласные в окончаниях причастий, необходимо правильно поставить вопрос. Для постановки вопроса нужно найти главное слово, которое имеет значение действующего лица или предмета, испытывающего действие со стороны другого предмета.

    предмет, испытывающий действие со стороны другого предмета

    котом (что он сделал?) запрыгнул

    из чашки (что с ней сделал?) опрокинул

    Таким образом, получится следующее:

    Из чашки, опрокинут… котом, запрыгнувш… на стол, пролилось молоко.

    Окончания причастий можно узнать только по тому вопросу, который поставлен от главного слова.

    Практическое задание № 2

    Какое слово будет главным, а какое зависимым в словосочетаниях?

    1. В написанном учеником сочинении.
    2. Распиленную плотником доску.
    3. По ведущей в парк тропинке.
    4. Посаженных нами цветов.
    5. В проверенной учителем тетради.
    6. На плескавшуюся у берега волну.
    7. В построенном в деревне доме.
    8. На покрашенном зелёной краской палисаднике.
    9. На взлетающий с площадки вертолёт.
    10. За летящим над лесом самолётом.

    Практическое задание № 3

    Отработаем правописание падежных окончаний причастий, вставив пропущенные окончания в следующих предложениях:

      В окно видно заросш… кустарником побережье реки.

  • Мы свернули к речке, разливш…ся во время дождей.
  • Народ помнит имена героев, отдавш… жизнь во время войны. Эти герои живут в шелесте деревьев над заросш… окопами.
  • В апреле 1940 года затонул шедш… на бой с японской эскадрой броненосец «Петропавловск».
  • Библиотекарь сделал подборку книг для мальчика, интересующ…. Космосом.
  • Наступление дня, давно нами ожидаем…, было омрачено плохой погодой.
  • Книги мы брали в библиотеке, основанн… ещё Антоном Павловичем Чеховым.
  • Умом, направленн… на одно только зло и разрушение, не охватить всей красоты этого мира.

    Практическое задание № 4

    Выполняя это задание, нужно раскрыть скобки в предложениях:

    1. В (сонный, застывший) тишине комнат только слышалось монотонное гудение одинокой мухи.
    2. Охотник разглядывал сквозь кусты (надвигающийся) фигуру огромного медведя.
    3. Над (потонувший в темноте) лесом стояла необычная тишь.
    4. Весеннее солнце радостно смотрело на (вымощенная серыми камнями) улицу.
    5. При (слабо льющийся) свете месяца я мог различить контуры лошадей далеко в степи.

    Практическое задание № 5

    Найдите в тексте причастия, поставьте к ним вопросы от главного слова и проверьте правильность написания их окончаний.

    Рано утром молочно-белый туман заволакивает непроницаемой завесой густой лес. Но он не рассеивается к обеду, а превращается в тяжёлые, серые тучи, всё застилающее до горизонта. Бывает так, что зима спешит и торопит уходящие лето, и в начале октября идёт снег. Мокрые хлопья укрывают деревья, ещё не сбросившую листву. Под тяжестью снега молодые деревца сгибаются почти до самой земли, также устланным пушистым одеялом.

    Ответы к практическим заданиям

    1. На пестреющей (какой?) лужайке.
    2. Опавшую (какую?) листву.
    3. О летающем (каком?) мотыльке.
    4. За отнятую (какую?) игрушку.
    5. К сидящей (к какой?) малышке.
    6. Ребят (каких?), рассказывающих о путешествии.
    7. От растревоженного (какого?) улья.
    8. Народы (какие?), борющиеся за свободу.
    9. Из блюдечка (какого?), опрокинутого котёнком.
    10. Плескавшуюся (какую?) волну.

    Какое слово будет главным, а какое зависимым в словосочетаниях?

    1. В написанном (что с ним сделал? – страд.) учеником сочинении.
    2. Распиленную (что с ней сделал? – страд.) плотником доску.
    3. По ведущей (что она делает? – действ.) в парк тропинке.

  • Посаженных (что с ними сделали? – страд.) нами цветов.
  • В проверенной (что с ними сделали?) учителем тетради.
  • На плескавшуюся (что она делает? – действ.) у берега волну.
  • В построенном (что с ним сделали? – страд.) в деревне доме.
  • На покрашенном (что с ним сделали? – страд.) зелёной краской палисаднике.
  • На взлетающий (что он делает? – действ.) с площадки вертолёт.
  • За летящим (что он делает? – действ.) над лесом самолётом.
    1. В окно видно заросшее (какое?) кустарником побережье реки.
    2. Мы свернули к речке, (какой?) разлившейся во время дождей.
    3. Народ помнит имена героев, (каких?) отдавших жизнь во время войны. Эти герои живут в шелесте деревьев над (какими?) заросшими окопами.
    4. В апреле 1940 года затонул (какой?) шедший на бой с японской эскадрой броненосец «Петропавловск».
    5. Библиотекарь сделал подборку книг для мальчика, (какого?) интересующегося Космосом.
    6. Наступление дня, давно нами (какого?) ожидаемого, было омрачено плохой погодой.
    7. Книги мы брали в библиотеке, (какой?) основанной ещё Антоном Павловичем Чеховым.
    8. Умом, (каким?) направленным на одно только зло и разрушение, не охватить всей красоты этого мира.
    9. Мы были рады крупному дождю, (какому?) успевшему прибить пыль, но не успевшему навести грязь.
    10. Нет ничего слаще покоя, (какого?) покупаемого честным трудом.
    11. На следующий день нам предстояла встреча с ополчением, (каким?) продвигавшимся нам навстречу.
    12. Лица всех побледнели от зеленоватого света, (какого?) разливавшегося на веранде.
    1. В сонной, застывшей тишине комнат только слышалось монотонное гудение одинокой мухи.
    2. Охотник разглядывал сквозь кусты надвигающуюся фигуру огромного медведя.
    3. Над потонувшим в темноте лесом стояла необычная тишь.
    4. Весеннее солнце радостно смотрело на вымощенную серыми камнями улицу.
    5. При слабо льющемся свете месяца я мог различить контуры лошадей далеко в степи.

    Рано утром молочно-белый туман заволакивает непроницаемой завесой густой лес. Но он не рассеивается к обеду, а превращается в тяжёлые, серые тучи (какие?), всё застилающие до горизонта. Бывает так, что зима спешит и торопит уходящее (какое?) лето, и в начале октября идёт снег. Мокрые хлопья укрывают деревья (какие?), ещё не сбросившие листву. Под тяжестью снега молодые деревца сгибаются почти до самой земли (какой?), также устланной пушистым одеялом.

    Глаголы и причастия

    Бывает так, что иногда люди путают глаголы с причастиями, так как связь между этими частями речи очень тесная – причастия образованы от глаголов:

    • Крыжовник поспел – поспевший крыжовник.
    • Собака лает – лающая собака.
    • Мальчик стоит – стоящий мальчик.
    • Грибы собрали – собранные грибы.
    • Поле засеяли – засеянное поле.
    • Рассказали историю – рассказанная история.
    • Лёд растаял – растаявший лёд.
    • Местность исследовали – исследованная местность.
    • Вещи разбросали – разбросанные вещи.
    • Детей обрадовали – обрадованные дети.
    • Окна осветились – освещённые окна.
    • Океан дремлет – дремлющий океан.
    • Тропинки заросли – заросшие тропинки.
    • Слова написали – написанные слова.
    • Стоят столбы – столбы стоящие.
    • Волны пенятся – пенящиеся волны.

    • Предмет движется – движущийся предмет.
    • Птиц потревожили – потревоженные птицы.
    • Народ борется – борющийся народ.
    • Тростники колышутся – колышущиеся тростники.
    • Канаву вырыли – вырытая канава.

    Но различить их довольно просто – окончания глаголов и причастий совершенно разные. У глаголов окончания зависят от наклонения и времени.

    В изъявительном наклонении в настоящем и будущем времени глаголы изменяются по лицам и числам:

    Источник статьи: http://fb.ru/article/264258/okonchaniya-prichastiy-pravopisanie

    Adblock
    detector